《东张西望》一连四晚报道的长洲中学事件引起全城关注校园欺凌问题，东张亦都接获很多观众报料控诉小时候因为惨遭欺凌而患上压力创伤后遗症甚至身体永久伤害的个案。临近开学，「东张+」推出「关心校园」系列专访，请来香港大学讲师兼注册社工胡蕙茵博士（Bonnie）深入探讨，她认为欺凌涉及价值观扭曲，其实无论欺凌者和被欺凌者都一样要受苦，所以建议教师和家长着重培养学童的同理心以及换位思考的能力，从根源着手避免欺凌，日常亦都要加强和学童沟通，建立良好关系，让他们遇到欺凌的时候可以勇于寻求师长协助。
👿欺凌涉及价值观扭曲 欺凌者自食其果👿
Bonnie引用教育局数据指出，原来香港校园欺凌个案近年有上升趋势，她说欺凌最核心的根源在于学童的价值观，她解释：「其实很多时欺凌者他们价值观上或有扭曲，也可能缺乏同理心或者慈悲心。当他们没有同理心或慈悲心，就无法感同身受别人的痛苦，所以其实他们自己也不明白自己所做的，长远来说，不单止对方受苦，其实他们自己都一样受苦的。」
欺凌者恃强凌弱也会受苦吗？家长们一般比较担心自己的子女受到欺凌，但欺凌者的父母其实更加需要注意， Bonnie解释事件的严重性，她说：「其实他欺凌别人时也是都系因价值观扭曲所致，将来或做出更大的错事，所以最好在价值观上让他们培养同理心。」
😵「唔顺眼」背后或隐藏很多难处苦衷🥲
所谓同理心就是感同身受以及换位思考的能力，让他们能理解和体谅别人，看到别人的难处和需要。Bonnie举例说：「通常被欺凌的人都有些特质，让人『睇佢唔顺眼』。例如有学生上学时校服未必很整齐，甚至有少少味道，如果我们有多一点同理心明白到对方处境，例如原来有机会对方佢住在板间房、唐楼，每天上学可能需要爬八层、十层楼，天气热时必定会出汗，而且房的空间无法放置洗衣机，加上贫困人家也不可能有多套校服放在家替换等等，如果我们有多些理解、明白和体谅时，其实已经减少（唔顺眼的）问题。」
当然，培养正确价值观可能需要很长时间，家长和老师自己也可以做多一步，平日与学童建立良好的关系和沟通，让学童一旦不幸遇上欺凌事件，也勇敢找老师或家长求助， Bonnie说：「被欺凌者其实他们需要找一些值得信任的人沟通，所以日常沟通上，大家要做多一点工夫了！」
📝专家介绍📝
胡蕙茵博士，香港大学讲师，香港注册社工，香港大学佛法辅导硕士课程主要创办人之一，设计培养慈悲及智慧的「觉醒训练课程」（ATP）的始创人之一，并为中小学学生与老师编著生命教育相关教材及工作坊。