街市裡齊集市民日常必需品，能購買食材，又找到生活雜貨，是不可取替的生活空間。

洪水橋街坊蘭姐稱：「其實對我們來說這是生活，我們的生活就是衣、食、住、行。」

有些地區即使有數個街市，但居民買菜選擇少，甚至要「捱貴價」，他們唯有跨區買菜。

東涌街坊瓊姨指出：「我們長途跋涉也是想節省金錢，因為售價相差太多，沒辦法，乘坐一程車出去買菜，也比在這裡買菜好。」

政府可以如何規劃街市，滿足檔主及市民的需要？

逸東邨北區議員方龍飛表示：「希望政府，將來食環署翻新一些街市，或者活化街市，可以如何規劃好街市，這件事政府便要學習。」

港深恢復通關後，回港上課的跨境生人數逐漸回升，有校長認為，接受港式教育多年，又有內地生活體驗的跨境學生是香港未來的重要資源。

就讀小五的趙志誠在全面恢復通關前，一直在深圳上網課，為保持學習動力，他報讀了各類補習班，以及興趣班。現在回到香港上課，也能跟上進度，已重新適應校園上實體課的生活。

跨境學生趙志誠稱：「如果我不想念香港，我就不會上網課，我直接轉到深圳(上學)。」

跨境學生家長趙媽媽說：「就喜歡香港，文化、還有人文素養，還有這個城市。」

趙志誠表示：「這照片裡只有我仍留在學校，這三位同學已轉學了。」

不過以前與志誠一齊跨境上學的Hogan，已經轉讀深圳的國際學校。

跨境學生家長Lily認為：「是沒辦法，你不可能讓孩子一直呆在家裡上課，而且小孩的性格、時間觀念，還包括他愛學習的情況，現在都比以前退步很多了。」

教育局數字顯示，二月底全面恢復跨境生回港上課當日，全港有逾一萬五千名跨境學生過關上學，較疫情前下跌四成。有服務跨境家庭多年的社工估計，返港上課的學生人數至今大約有二萬多人。

香港國際社會服務社賽馬會跨境家庭新里程計劃主任倪怡潔指出：「身份問題，他們難以轉讀深圳的公立學校，他們家庭的經濟能力也未能負擔起他們轉讀深圳的私立學校，亦因為孩子的『小夥伴』都在香港讀書，所以他們很期待再見到他們的老師、同學。」

有取錄較多跨境生的小學，復課後仍有約二百名學生回港上課。校長認為，跨境生接受香港教育多年，既掌握兩文三語，又熟悉內地情況，都有利他們日後在各個大灣區城市發展。

鳳溪第一小學校長朱偉林說：「留著人才在香港，他們可以在大灣區內遊走，並繼續在香港作出貢獻，所以去海外搶人才只是短暫，更加重要是栽培我們自己的學生。」

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